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用心灵游戏 助人格完善——心理健康课体验学习初探

陈红梅  
【摘要】:教师在心理健康课的教学实践中,采取学生喜闻乐见的心理游戏的形式,通过游戏创设的情景,引导学生对教育情景进行体验,在体验中反思、感悟,在感悟中升华情感、强化认识,进而凝结为一种意识、态度、价值观,培育新的行为习惯,塑造完美人格。

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