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父母养育方式对ADHD儿童社会期望的影响

周国岭  周圆月  刘艳  潘顺英  孙玉燕  黄春娟  朱晓华  
【摘要】:目的:本研究主要探讨从养育方式角度分析影响ADHD儿童社会期望的原因。方法:采用儿童社会期望量表(CSD)、子女教育心理控制源量表(PLOC)对符合DSM-IV诊断标准的32例ADHD患儿与性别、年龄相匹配的32名正常儿童进行养育方式和社会期望的评估。比较两组养育方式和社会期望之间的差异,并探讨ADHD组养育方式和社会期望的相关与回归关系。结果:1、ADHD组儿童的社会期望量表总分显著低于对照组儿童;2、ADHD组儿童在教育成效、父母责任、子女控制、命运机遇上的得分与对照组儿童的得分差异不具有统计学意义,在父母控制维度上与对照组得分具有显著差异;3、PLOC中的父母控制维度与ADHD儿童的社会期望有显著负相关,且两者的相关性达到极其显著水平。结论:研究发现ADHD儿童的社会期望较正常同龄儿童低,ADHD儿童的家庭负性养育方式高于无ADHD儿童的家庭,ADHD儿童社会期望显著低于对照组儿童可能与父母对孩子的控制有关。

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