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自闭症儿童情绪调节策略特征的观察研究

赵玉兰  
【摘要】:从情绪调节策略的角度研究自闭症儿童的情绪调节特征,对12名自闭症儿童进行了为期半年的自然观察,对其情绪事件进行探讨,并分析总结出一些特征。结果发现:自闭症儿童中的轻度和部分中度智力落后儿童的高级情感尽管产生较少、层次较低,但仍有发展,他们仍是"可教育的"和"可训练的";自闭症儿童情绪调节策略的选择具有情境性,教师的威信会影响其情绪调节策略的选择。教师威信高,这些儿童就倾向于运用较积极的情绪调节策略;教师威信较低,他们则会运用"低端的"消极情绪调节策略。

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