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源于音乐 回到音乐 感知音乐 创造音乐——关于如何切实提高作曲技术理论共同课教学质量的思考

钱仁平  
【摘要】:正(一)在高等音乐教育体系中,以统称"四大件"的《和声学》、《对位法》、《曲式学》以及《配器法》为核心构架的作曲技术理论教学,可以大致分为三类:第一类是作为专业(主)课的作曲技术理论教学,教学对象主要为作曲技术理论各专业方向的博士、硕士研究生,他们

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