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将器乐演奏引入和声公共课课堂教学

黄阳  
【摘要】:本文详细介绍了笔者将器乐演奏引入和声公共课堂教学的实验性过程。提出"通过器乐演奏的介入,把横向声部思维与纵向向分析网络进一步扩展开来,形成理论、分析、演奏合三为一的立体教学模式"的构想。

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