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高师音乐教学法课程研究性教学模式的构建

杨华  
【摘要】:研究性教学对于高等音乐师范专业的音乐教学法课程教学来说是非常必要的,因为与基础音乐教育相比,目前高等音乐师范教育教学采用研究性教学方法的状况相对落后,因为研究性教学能应对音乐教学法学科特点。针对音乐教学法课程的各种教学内容,构建问题探究模式、实训研究模式、调查研究模式、实验研究模式进行研究性教学将改变学生被动学习方式,提高他们的学习效果,从而使他们获得习取教学方法,形成教学观念, 造就教学能力三方面的学习效果。

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