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浅谈音乐课程综合理念的本质与实践模式

梁莉  
【摘要】:音乐课程综合理念的提出,是新《音乐课程标准》中的一项重要内容。究竟什么是"综合"?教师在实施综合教学的过程中还存在着哪些误区?应该如何改变这些误区,如何实施"综合",保障"综合"?本文即是围绕这些问题展开论述。笔者相信,在大力提倡课程改革的今天,解读和构建音乐课程综合观的过程,既有很高的理论价值,同时也有着很强的现实意义。

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