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校企合作运行机制下高职会计专业“课岗证一体化”人才培养模式的研究与实践
【摘要】：近年来,我国高职会计专业在课程开发、教材建设、证书培训等方面取得长足的发展,然而传统的高职会计专业人才培养模式已经不能适应职业市场对会计人员的要求,虽然有不少高职院校尝试工学结合、订单培养、项目教学等改革,也取得了一定的成效,但大多仅停留于教学、实践某方面的探索,缺乏对职业教育、资格考证与岗位能力培养的一体化系统设计。探索以就业为导向,以校企合作为平台,基于会计职业岗位能力的"课岗证一体化"人才培养模式有可行性和必要性。
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