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论科学创造思维的认知运动机制

张大松  
【摘要】:正科学创造思维作为科学认知主体在整合、重组主客体诸种信息基础上,发现或构建新颖性理论的认知活动,有其发生与发展的内在机制,它不仅受到种种客观条件的推动与制约,更得助于以心智活动为主要特征的主体认知机制。美国哈佛大学的著名创造学家D.柏金斯指出:“创造力必须理解为……心智的最佳活动。科学创造思维就其主体认知因素而言,主要在于科学创造者的感知-意象运动认知结构、辨认-理解运动认知图式以及概念-逻辑运动思维方式。

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