让医学生从担任“标准化病人”中学会沟通的研究
【摘要】:目的探讨医学生充当标准化病人中学会沟通的效果。方法采用前后对立法,对2011-2012学年在丽水市人民医院实习的30名临床医学专业学生进行研究,测试充当"SP"前后的沟通能力。结果 30名临床医学专业本科实习生充当"SP"前后沟通能力差异具有统计学意义(P0.01)。结论医学生担任"标准化病人"对提高医学生医患沟通能力有促进作用。
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