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儿童功能性构音障碍的临床分析和言语治疗

王慧  鲍毓  徐琳  周雪娟  赵正言  
【摘要】:目的分析功能性构音障碍的临床特征,探讨有效的言语治疗方法。方法 101例功能性构音障碍的儿童,自制调查问卷了解其进食习惯和口腔运动功能情况(包括下颌,唇,舌的位置和运动),采用图片词汇测试(PPVT)评价其对语言的理解能力,普通话语音测试评估儿童的语音状况,然后进行一对一的言语治疗模式,治疗后再次采用普通话语音测试评价其疗效。结果 101例功能性构音障碍的儿童伴有不良饮食习惯39例(38.6%),存在口腔运动功能障碍46例(45.5%),按发音部位分,错误频率较高的依次为舌尖后音、舌尖中音、舌尖前音、舌根音、舌面音,唇齿音和双唇音较少,错误形式主要以替代和省略为主。经过言语治疗完全治愈73例(72.3%),部分治愈27例(26.7%),效果不明显1例(1%)。完全治愈组和部分治愈组PPVT分数差异有统计学意义,是否存在口腔运动功能障碍差异无统计学意义。结论儿童功能性构音障碍主要的错误构音方式为替代和省略,累及声母主要为舌尖后音、舌尖中音、舌尖前音、舌根音,语音治疗结合纠正不良饮食习惯及口腔运动功能训练效果显著。

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