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从交叉学科的特点对开展医院生物医学工程继续教育的思考

阮肖晖  
【摘要】:正美国科学家詹姆斯·马丁研究指出,知识的增长在19世纪是每50年增加1倍,20世纪中期每10年增加1倍,20世纪90年代是每3-5年增加1倍,进入21世纪,预计知识将每2-3年增加1倍。在这样一个知识大爆发的格局下,做为多学科相互作用融合而成的交叉学科其知识更新和增长将更为迅猛。所谓交叉学科是指

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4 记者  蒋捷舟;评高级职称须完成继续教育[N];组织人事报;2006年
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8 张乐;4000企业合力打造“同学经济”[N];金华日报;2007年
9 翁璟;4000浙商合力打造“同学经济”[N];江苏经济报;2007年
10 杨建平;郑筱祥谈:中药现代化难在哪儿?[N];中国中医药报;2000年
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