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强化教育对门诊糖尿病患者治疗依从性及血糖控制的影响

蔡娅  陈丽云  黄晓萍  刘超  李燕  
【摘要】:目的了解强化教育对门诊糖尿病患者治疗依从性的影响。方法:采用对比研究,对过去一年在我院糖尿病中心接受过系统强化教育患者和未接受过系统强化教育患者开展问卷调查,并进行相关因素分析。结果过去一年接受过系统强化教育的患者共106人,其治疗依从性显著好于对照组183人(P0.001),强化教育组的糖化血红蛋白(HbAlc)、空腹血糖(FBG)、餐后2h血糖(PBG)控制情况显著优于对照组(P0.001)。结论强化教育能增强门诊糖尿病患者治疗的依从性,有必要采取不同的策略对未接受系统、连续性教育的人群进行推广。

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