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金华市小学高年级学生学习成绩与意志品质的关系

蒋庆飞  孙瑶  
【摘要】:正意志及其相关问题的研究,在心理学发展史上大体可分为三个阶段,早期心理学时期、实验心理学时期、现代心理学研究时期。四、五十年代后期,国内外不同层面意志的研究各异,无论对丰富意志理论还是对了解中小学生意志品质发展特点来说,都有十分重要的价值。但从总体上看,意志与意志品质的心理学研究尚嫌不足,在教育教学中吸收非智力因素,尤其是意志品质方面的研究成果更是缺乏,本研究的焦点问题是小学高年级学生优差生意志品质的差异,通过研究,试图弄清

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