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《体育与健康》课程中开展有效的合作学习的研究

李烈明  
【摘要】:合作学习是一种富有创意和实效的教学理论与策略。进入新一轮课改以来,合作学习已成为中小学体育课堂上的一大“亮点”,但由于一些教师没有能正确理解合作学习的基本内涵和精神实质,一味地追求教学的形式,脱离了教学内容的实际和学生的实际,合作学习未能在体育课堂上发挥其应有的效能。本研究通过教学专题案例研究,探索实施体育与健康课程中,学生的学习方法、学习过程、学习方式等教学问题,着重对体育与健康课程中如何开展有效的合作学习进行了实践与研究。

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