【摘要】：正在小学阶段的数学教学中,教师通常需要面临学生身心发育不完全,无法独立自主地进行学习这一问题,因此,如何提升学生的学习兴趣,让学生更容易参与到数学学习中来,是小学数学教师需要思考的问题。其中,数字故事教学方法是一种有效的小学数学教学手段,能够更直观地将数学知识阐释给学生,大大提高了学生思考和分析的能力,值得教师进行研究和推行。