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试析小学数学教学中的分层教学方法

陈清泉  
【摘要】:正分层教学实际上是因材施教的一种体现,能够使教师在教学中对学生长处和潜能进行挖掘,使学生找到适合自己的位置与学习方法。对于小学生来讲,在智力水平,兴趣爱好上都存在一定差异,因此在数学教学中运用分层教学方式比较有必要,有利于是实现对学生的全面培养。一、对学生进行分层

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