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试谈校长的核心素养

李学山  
【摘要】:正校长,是学校的管理者、组织者,学校发展的决策者、师生员工的服务者、学校发展的经营者、学校与社会的协调者,还是学校教育的研究者。当然,其核心角色是管理者和组织者。管理学家认为:管理的本质是决策。校长管理学校,首先要决策学校的发展,要根据社会主义的教育方针,从学校的实际出发,描绘学校的发展蓝图和愿景,形成学校自己的"生长圈"。就是说,决策的职责必然要求校长提出校本化的办学思想和办学理念,要求校长有合乎时代要求与学校发展的教育思想。

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