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浅谈指导小学生诵读《弟子规》的策略

周文琼  
【摘要】:此策略来源于长久以来的教育教学实践的工作总结和反思,结合当今社会的诸多非主流道德现象的思考,以及本次接任班级学生的具体特点和情况。通过"演——背——悟——行——播"五大策略来诵读《弟子规》,探究出指导小学生诵读经典国文的指导的方法。

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