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小学生作文教学方式的探究

屈美香  
【摘要】:正小学语文教学的最终目的是学生能准确表达自己的意愿,能正确理解别人的表述,进而进行交流。进行语言交流说出来是"口语交际",写下来就是作文。尽管孩子在入学前就积累了大量语言词汇,但是大部分学生仍然不能流利表达、正规写作。作文是生活阅读的积累,是观察、思考后的成果,不完全是教师教会的,但可以是教师引导、点拨的成果。一、作文教学的过程(小学阶段)作文是从阅读开始,在大量阅读中积累识字,积累词汇、语言,学会写法:(一)一年级训练说完整的话,写完整的话。(二)一年级到二年级,看图写完整的一句话或几句话,最后表明图意。

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