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试论小学语文古诗词教学内容连续性策略

罗岚  
【摘要】:在小学语文教学中,古诗词一直是教学中的重点难点。而导致古诗词教学效率难以提升的主要原因,就是其内容的时间跨度较大,很多遣词用句离现有语感相差甚远,使小学生很难对古诗词有一个整体的概念以及理解。所以,为了激发小学生学习古诗词的兴趣,老师应该将古诗词教学内容连续性作为研究重点,探索出行之有效的教学策略,以此来为今后小学语文古诗词教学内容的连续性提供有力支撑。

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