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从《我的叔叔于勒》课例看探究学习的优势

殷丽霞  
【摘要】:正执教以来教《我的叔叔于勒》一文不下10次,每次都想力求创新,但总是瞻前顾后,怕学生学不到系统的完整的知识,怕打乱了教学的节奏,怕完不成教学任务,怕……总之,像个小脚女人,想改以往的教学理念,想采用新的教学方法,但总摆脱不了传统教学的阴影,即使有点收获,但也微不足道。彷徨、苦恼、探求交织而来。"问渠哪得清如许,为有源头活水来","校本教育"为我的教学注入新的血液,促使我探索、追求、

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