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浅析语文课堂教学中语言文字运用的有效训练

李犇  
【摘要】:本文根据《语文课程标准》(2011修订版)的要求,以教学实践为基础,阐述了课堂上如何找准"读写结合"点,借助多种形式的训练,把语文教学的核心任务"语言文字运用"落到实处。从实践来看,这些抓住文本中有价值的读写结合点,课堂上实施"读写结合"的练笔能帮助学生学习表达方法,掌握表达技巧,提升表达水平。能比较好地体现"2011版语文新课标"的内涵。

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