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小学生阅读能力呈弱化的认识与策略

姜春霞  
【摘要】:正前不久我们班在一次"阅读考级"的阅读检测中,一道判断测试题:"毛泽东反对死读书、读死书、活学活用"。句中有两个顿号,"死读书""读死书""活学活用"都成为"反对"的内容,显然与文章表达的"毛主席一贯提倡活学活用"是不一致的。可是全班竟有28.6%的同学答成全句正确。由此可以想象,文字背后的

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