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高中英语研究性学习的几个误区

王海燕  
【摘要】:正英语研究性学习作为一个一新的学习方式,现在已经全面走进我们的课堂,研究性学习主要显示学生在整个教学过程中的主体地位,激活学生的主体意识,发展学生个性,培养学生的创新精神,改善学生的知识和能力结构,帮助并促进学生学会研究性学习,发展能力,健全人格。可是个别学校未能考虑到学科特点,对研究性学习还缺乏理性的认识,在实施过程中还存在一些误区。具体表现在以下几个方面:

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