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“梦”出来的“语文”——语文教学探究与语文素质教育

邱崇林  
【摘要】:正凡执教高中语文的教师或许都有一个共同的感悟:再有能力的教师,皆不能也不必将自己所有的知识学问传授给他的学生。优秀教师的成功就在于以学生为主体,以教师为主导,善于激发学习的兴趣,尊重学生,唤醒并激活学生学习的主动性、自觉性,使他们积极去获取语文课程文本中的"语文"知识,再将其化为自己的语文素养,掌握、

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