《在高中语文课堂教学中教师服务意识与行为的研究》实验报告
【摘要】:正一、问题的提出不少地处县城的中学,囿于条件的限制,教师学科本位的教学占主导地位,较注重学生对学科知识的记忆、理解和掌握,而较少关注学生在教学活动中的情感体验,学生在课堂上逐渐变的冷漠呆滞,对学习的态度越来越消极,对学习越来越没有信心,甚至出现对个别科目厌倦学习的情形。而我校作为一所自治区示范性高中,在现行的
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