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和谐班级建设与实践

陈水夏  郑锦标  
【摘要】:中共中央提出建设社会主义和谐社会,具体延伸到学校,那就是立足教育实践,围绕促进学生的全面、和谐、健康成长,积极建设和谐校园。本文笔者认为,班级是促进学生身心全面发展、健康成长的最重要的学习生活环境,因此,尝试从长期的班级管理实践中提出建设和谐班级,并就和谐的班级环境、和谐的班级人际关系、和谐的班级学习氛围等实践内容开展和谐班级文化建设。

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