在新的评价理念的指导下 自闭症学生个别康复训练的转变
【摘要】:正新的教育理念对特殊教育提出了新的要求:特殊教育不仅是发展缺陷补偿训练、学会知识技能,使学生学会独立、自主地支配与控制自身的权利成为可能,从而获得一生中可持续的发展。学校教育科研始终以"一切为了孩子"为目标,以科研带动教学,培养学生的生存技能。
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