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有机整合,自主“学、研”利用信息技术培养学生自主性学习的思考与实践

姜淑琴  
【摘要】:正笔者所担任的是历史学科教学,因为历史学科有着"过去性、综合性、复杂多变性"等特点,很多知识不能进行试验或重演,让学生通过自主性学习了解史实,仅靠教材中抽象、枯燥的概述,一些

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