子课题总结报告④ 农村中学教师专业发展的动力研究总结报告

【摘要】：正一、课题提出的背景终身学习是社会发展的趋势,必将成为每个社会成员共同具有的一种生活方式,成为每个社会成员生存发展的基本权利。社会必须为全体成员提供学习机会和权利。党和国家提出的"构建终身教育体制,创建学习型社会"要求,为新时期教育发展和改革指明了方向。作为培养人的教师应当成为全社会成员中的首席学习者。1、教师专业成长是学习型校园建设的核心

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中国期刊全文数据库

前20条

1	;培养提高教师的几点体会[J];江西教育;1961年07期
2	胡光泉;;关于中学教研活动的几个问题[J];中国教育学刊;1992年02期
3	杨占英;;浅谈“说课”[J];教育实践与研究(中学版);2006年10期
4	汪纪苗;;主题式教研活动的尝试和思考[J];化学教育;2008年10期
5	冯根水;;构建学习型的教研室[J];教学月刊(中学版下);2006年02期
6	叶连翔;;以同课研修促使教师共同成长[J];广东教育(教研版);2007年Z1期
7	郑金山;;新课程背景下教师专业成长策略[J];福建基础教育研究;2009年03期
8	易良斌;;中学数学教师专业发展的校本路径[J];新课程(综合版);2010年02期
9	张利琴;;新课程背景下英语课堂教学竞赛模式的改进[J];江苏教育研究;2010年20期
10	李列花;;积极反思教学相长[J];陕西教育(行政);2010年Z2期
11	孔祥伟;孔祥臣;;“每周一课”让我们尝到了甜头[J];科学教育;2001年02期
12	林金途;新课程理念下的教研活动研什么[J];福建中学数学;2003年12期
13	虞莉雅;;一堂意犹未尽的课——听“学习改变命运”一课后感[J];中学政治教学参考;2005年09期
14	胡晓云;;开展名师研究促进专业发展[J];中小学教学研究;2009年09期
15	杨骞;溪海燕;;教师学习的应然分析[J];新课程研究(教师教育);2007年10期
16	王提山;;建设学习型、研究型教师队伍[J];吉林教育;2003年Z2期
17	刘冬岩;关注行动本身——课程改革教学价值观的反思[J];当代教育科学;2005年16期
18	杨翠丽;;如何做一名合格的英语教师[J];陕西教育(教学版);2007年05期
19	赵海建;;贫困地区农村初中学校开展教研活动之思考[J];广西教育;2008年32期
20	宋元;赵森元;;农村学校教研的新途径——网络教研[J];中小学信息技术教育;2011年09期

中国重要会议论文全文数据库

前10条

1	余的一;;子课题总结报告④ 农村中学教师专业发展的动力研究总结报告[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（四川卷）[C];2010年
2	杨云逸;;以校本教研为灵魂创学校发展新辉煌[A];国家教师科研基金“十一五”成果集（中国名校卷）（三）[C];2009年
3	赵恒林;;和谐教研活动促进教师发展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（青海卷）[C];2010年
4	李正德;;浅谈课堂教学中信息技术与课程的整合[A];江苏省教育学会2006年年会论文集（理科专辑）[C];2006年
5	罗届中;;落实“六到位” 提高教科研水平[A];第四届全国中学化学教学研讨会论文集（二）[C];2004年
6	徐燕红;;开展主题式互动教研促进教师发展[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（青海卷）[C];2010年
7	潘泽学;;提高艺术班数学教学有效性的实践研究[A];全国高等师范院校数学教育研究会2008年学术年会论文集[C];2008年
8	徐凌珏;;以生为本,善于沟通,是思想政治教学的关键[A];校园文学编辑部写作教学年会论文集[C];2007年
9	曹增全;;如何促进教师的成长[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（青海卷）[C];2010年
10	何其林;;子课题总结报告③ 以案例反思为载体的校本教研机制建构的实践与研究总结报告[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集（四川卷）[C];2010年

中国博士学位论文全文数据库

前10条

1	宋梅砚;论上海发展中的中小学双语教学[D];上海师范大学;2007年
2	朱益明;教师培训的教育学研究[D];华东师范大学;2004年
3	陈庆朋;高中物理实验教学条件和实施过程的调查研究[D];西南大学;2009年
4	董绍才;基础教育教研室制度创新研究[D];华东师范大学;2009年
5	李吉南;中学科学实验整合点及支撑软件研究[D];东北师范大学;2009年
6	刘兰;新课程背景下地理教师知识结构及发展问题研究[D];华东师范大学;2006年
7	陆真;信息技术与化学课程整合的研究[D];南京师范大学;2007年
8	李祎;数学教学生成研究[D];南京师范大学;2007年
9	刘志红;学校体育教学评价体系构建与可操作性研究[D];河北师范大学;2007年
10	陈列;中学教师知识管理研究[D];西南大学;2008年

中国硕士学位论文全文数据库

前10条

1	潘燕;建构主义理论在中学思想政治课教学中的运用[D];西北师范大学;2006年
2	王素辉;建构主义理论及在高中历史教学中的应用[D];河北师范大学;2008年
3	廖琰容;在建构主义理论指导下的高中数学教学实践[D];湖南师范大学;2006年
4	白晓茹;对话型生物教学策略的开发与实践[D];河北师范大学;2007年
5	王贤国;信息技术在中学数学教学中的应用调查研究[D];内蒙古师范大学;2008年
6	李秀华;协同学理论指导下的高中物理课堂教学实践研究[D];西北师范大学;2009年
7	武建国;合作学习在初中物理教学中的探讨与实践[D];西北师范大学;2006年
8	赵立群;师生课堂互动教学模式的探究与实践[D];辽宁师范大学;2006年
9	李洁;中学生地理学习习惯培养研究[D];东北师范大学;2007年
10	哈蓄敏;高中政治课教学中探究性学习的实践和探索[D];西北师范大学;2007年

中国重要报纸全文数据库

前10条

1	上海市教育科学研究院王洁顾泠沅;校本教研：行动与文化的变革[N];中国教育报;2007年
2	安徽省合肥市第三十四中学张金玉;让教研成为教师的幸福体验[N];中国教育报;2008年
3	宋舒娟;包容产生和谐[N];成都日报;2006年
4	海门市海南中学;积极探寻务实高效的校本教研形式[N];成才导报.教育周刊;2007年
5	袁智;南丰县组织教师学习新《中小学教师职业道德规范》[N];抚州日报;2008年
6	河南大学成人教育研究所赵红亚;终身学习：日本的基本教育政策[N];中国人口报;2006年
7	记者单小书;新师德规范更加突出“爱”的色彩[N];抚顺日报;2008年
8	江长;扎实推进和谐校园建设[N];江苏法制报;2008年
9	信丽华山东省济宁市市中区教育教学研究中心教研员;培训教研组长提升教研活动质量[N];中国教育报;2009年
10	李宏伟谢夷珊;新圩校园满春光[N];广西日报;2007年

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