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浅谈教师自我激励

刘志海  
【摘要】:正从一般层面上说,绝大多数教师是好的,对工作不负责任的教师极少。但由于教师职业的特殊性和评价的复杂性,一方面容易使部分教师将教育教学工作简单化而变成知识的"传递者",他们在工作中习惯于以往经验的简单重复而处于一种"惰性"状态,甚至产生职业倦怠,感受不到职业上的自我价值、胜任、尊重还有成就感;而另一方面,

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