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开展连环课例研究 跟进指导研讨策略 提升校本教研品质

张志清  胡渊  
【摘要】:正近两年我们一直在研究中摸索各种方法,在连环课例的主题研究过程中跟进指导教师的研讨策略,力图提升我们的教研品质。我们常说授之以鱼不如授之以渔。所以,学会主题校本教研的方法成为促进其专业成长的重要手段。怎样学?"在岸上的人永远学不会游泳",老师们若只是旁观充其量就是知其形而不能得其神,我们要把老师拖下水让他们在"在教研中学习教研的方法"。在组织教师自主研讨、发现新课程实施

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