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新语文美学探微

周后强  
【摘要】:正现代教学论认为,教学过程中,除了知识传递、能力培养这条主线之外,还有一条情感交流、态度转变、价值观形成的主线。教学活动是在两条主线相互作用下完成的。知识与能力往往要借助情感

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