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发挥学生主体性,构建和谐政治课堂教学——对高中政治新课程和谐教学的探究

陈富斌  
【摘要】:正主体性教育是以培养和发展受教育者主体性为主要目标的教育,是塑造和建构学生主体,发展学生主体性的教育。因此就需要广大政治教师在教学实践中,真正树立起学生主体的思想,构建和谐的师生双边关系,并落实到具体的教学过程中,尊重、相信学生主体,让学生积极参与课堂教学。许多教师在这方面作了积极的探索,本文主要谈谈我在实施高中新课程教学实践中的一些做法,与同仁探讨。

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