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促进初三数学复习课效率的设计与策略的课例研究

曹海利  
【摘要】:正一、研究的缘由与目标:(一)选题的缘由数学复习课是数学教学的重要组成部分,但目前对这个问题的研究大多还停留在选题、解题上,许多教师对如何组织复习课教学感到无从下手。在平常的数学复习课整堂课就是教师在滔滔不竭地讲,学生安安静静地听,偶尔提问几个同学,整堂课的气氛较为沉闷。

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