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试谈英语课堂教学中的得与失

刘桂云  周慧梅  
【摘要】:正从事英语教学工作已有二十载,并去英国曼彻斯特各大、中、小学学习考察过,一直立志于课堂教学改革,壮志凌云,踌躇满志,决心带动本教研组同行们,做素质教育的忠实实践者,培养新一代的英语人才。根据现代教育理念,大胆进行改革实验,不辜负领导的载培之恩。但半学期下来,期中考试的成绩不甚理想,自己反而成了"误人子弟"的教师,甚是惭愧;但细细回味,教师与家长只注意到表象的东西,即学生们的成绩只比其他班差了几分,但在分数的后面,学生们又有什么样的变化呢?学习英语的兴趣和积极性是否提高了?是不是比以前更勇敢表达自己的想法了?他们在班级的各项活动中是否有些好转?是否有自觉学习的习惯并形成终身学习的能力?

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