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浅议教师情绪管理

谭金凤  
【摘要】:正一、中小学教师情绪管理的内涵中小学教师的情绪情感管理有以下四个方面的含义:1.建立情绪疏导机制,克服消极不良情绪焦虑、抑郁、苦闷、紧张、生气等消极不良情绪虽然每个教师都会不可避免地体验到,但是要学会有效地疏导。情绪管理心理机制上说是对自己情绪的认知评价、意志力与情感

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