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让课堂充满“草根”的清香——初中部实施校本研究的思考与策略

陈京疆  
【摘要】:正一、以校本研究为平台,积极开展课题研究新一轮课程改革已实施多年,但许多教师在已教过一个循环的新课程后,我们在采用推门听课,课后交谈中发现,还有相当一部分老师,虽然对新课程理念能耳熟能详,但在课堂教学行为中体现甚少。这种理念和教学实践的反差引起了我们的思考,如何将新课程理念转变为教师的教学行为?如何通过校本研究,让教师在教学过程中体现新课程理念?

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