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让学生在评价中和谐发展——记湾仔小学五星学生评价

陈伟杰  
【摘要】:正在多年的工作中我们有这样一个体会,每学期期末的"三好学生"评价方法,对于未来社会对人才的需求,对于学生的综合素质指标都过于单一和粗线条,更重要的是对学生评价面太狭小,不便于多层次、多渠道的评价每一个学生,达不到让学生人人都有目标,

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