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利用多媒体,提高教学效率——浅谈信息技术在小学数学教学中的整合

徐兴保  
【摘要】:正在传统的教学中,整个教学过程以教师的讲为主,教师是知识的传授者,学生是知识的接受者;信息技术与课程整合后,教学的规则发生了变化,教师转变为课程的设计者、学习的指导者、学习活动的组织者和参与者。信息技术与课程整合(curriculum integration)是指在课程教学过程中把信息技术、信息资源、信息方法、人

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