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进行课程改革注重动手操作

陈艳敏  
【摘要】:正德国教育家福禄贝尔的自动原则指出:被动和消极的学习效果有限,主动和积极的学习效果较高。也就是说,让幼儿摆脱传统的教师怎么教,幼儿就怎么学的机械教学法,让幼儿通过自己直接经验去学习某种东西,当他们动手操作物体并观察其反应时,不断有新的发现,这样他们获得的不仅是知识,而且是能力。

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