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抓好养成教育,构建三结合教育体系

陈婧霞  
【摘要】:正目前,青少年的整体风貌是好的,然而在新的形势下,他们面临着各种问题、新挑战、新困惑,他们当中的一部分人的状况着实令人担忧。主要表现在:一是理想信念淡薄,对祖国、对人民缺乏真情实感,对社会、对民族缺乏责任感。二是对父母亲情淡薄,不尊敬父母甚至背弃家庭,对长辈、同辈态度冷漠,缺乏同情心,极端自我。三是心理问题日益增多,对困难、失败、挫折的心理承受力差,意志薄弱。四是做人、做事、学习的习

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4 江苏省泰州中学 蒋建华;日本:养成教育,从娃娃抓起[N];江苏教育报;2009年
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7 记者司玉明 通讯员赵阳;“养成教育”一点一滴见品质[N];秦皇岛日报;2009年
8 本报记者 任健;钟山一中积极探讨“养成教育”[N];贵州日报;2009年
9 本报通讯员 丁琦;规范养成教育塑造文明学生[N];华兴时报;2009年
10 本报记者 王淑洁;养成教育:小学生必修课[N];延边日报;2009年
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