收藏本站
收藏 | 手机打开
二维码
手机客户端打开本文

英语教师专业成长新途径

梁湘东  
【摘要】:正苏霍姆林斯基说过:“我建议每一位教师都来写教育日记。教育日记并不是某些格式化的官方文献,而是一种个人的随笔记录,在日常生活中就可以记。这些记录是思考和创造的源泉。那种连续记了10年、20 年甚至30年的教师日记,是一笔巨大的财富。每一位勤于思考的教师,都有他自己的体系、自己的教育学修养。”

知网文化
【相似文献】
中国期刊全文数据库 前20条
1 管海燕;;如何有效激发学生的学习兴趣[J];学苑教育;2011年14期
2 王红;;语言的艺术性研究——以教师课堂语言为例[J];飞天;2011年14期
3 崔玉芬;;浅谈低年级英语教学[J];阅读与鉴赏(上旬);2011年03期
4 ;《英语教师》征稿启事[J];英语教师;2011年09期
5 韩琳;;如何给职校生布置英语作业[J];教师;2011年17期
6 张祖平;;英语教师必会的电脑操作技巧[J];中国教育信息化;2011年08期
7 ;《英语教师》征稿启事[J];英语教师;2011年08期
8 林海英;;重视情感教育在英语教学中的运用[J];新课程学习(下);2011年06期
9 顾钢;;卷首语[J];英语教师;2011年06期
10 刘春华;;浅谈如何提高英语教师的教学能力[J];现代教育科学;2010年S1期
11 陈伟娜;;如何给英语教师的角色定位[J];科教新报(教育科研);2011年27期
12 徐鸿玲;;中职英语教师提高教学素养的策略[J];现代教育科学(中学教师);2011年04期
13 钱晨;;小议如何提高英语教师自身的文化素质[J];新课程(教育学术);2011年06期
14 ;《英语教师》投稿参考文献格式样例[J];英语教师;2011年09期
15 邓大飞;;模因论与英语教师课堂教学能力[J];教育与职业;2011年20期
16 龚玉勤;;如何在英语课堂上渗透文化背景知识[J];学苑教育;2011年13期
17 季剑晖;;巧用计算机网络,教学轻松又快乐[J];考试周刊;2011年47期
18 刘定洪;陈新宇;;高中英语教师非真实性成长与策略分析[J];泸州职业技术学院学报;2011年02期
19 彭宣红;戴日新;;语言学习任务设计与英语教师专业发展[J];黑龙江高教研究;2011年09期
20 褚春燕;;克服自卑,培养自信——浅谈英语后进生的转化[J];黑龙江科技信息;2011年26期
中国重要会议论文全文数据库 前10条
1 梁湘东;;英语教师专业成长新途径[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第四卷)[C];2005年
2 续润华;;叶圣陶与苏霍姆林斯基主体性教学思想异同比较[A];纪念《教育史研究》创刊二十周年论文集(21)——中外教育史比较研究(含比较教育等)[C];2009年
3 李玉芹;李康乾;;点燃希望之火,激发创造潜能[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
4 罗艳;;送一缕阳光给他们——“特殊学生”教育的一点感悟[A];中国当代教育理论文献——第四届中国教育家大会成果汇编(下)[C];2007年
5 王瑾;;初中英语教学的美育熏陶[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(广东卷)[C];2010年
6 梁艳;;做一个读书的教书人——论语文教师的专业发展策略[A];国家教师科研基金十一五阶段性成果集(江苏卷)[C];2010年
7 梁艳;;做一个读书的教书人——论语文教师的专业发展策略[A];国家教师科研基金“十一五”成果集(中国名校卷)(一)[C];2009年
8 莫超英;;赏识、宽容——让差生也能自信地扬帆起航[A];全国教育科研“十五”成果论文集(第一卷)[C];2005年
9 周维洁;;石韫玉而山辉,水怀珠而川媚——师生情感交流点滴[A];中国教育学会中小学心理健康教育课题中期研究报告论文集[C];2004年
10 陆建法;;复杂的不是问题,而是看问题的眼睛[A];中国教育学会中小学心理健康教育课题中期研究报告论文集[C];2004年
中国博士学位论文全文数据库 前10条
1 于兰;建构主义视阈下第二语言教师专业发展研究[D];东北师范大学;2008年
2 王文琴;基于语境的教材评价模式的构建[D];南京师范大学;2008年
3 董吉贺;论“负面”教育的意义[D];华东师范大学;2011年
4 周启加;基础教育英语教师教学能力及其发展研究[D];上海外国语大学;2012年
5 杜晓萍;全纳学校比较研究[D];华东师范大学;2006年
6 李树培;珍视不可测量之物[D];华东师范大学;2008年
7 苗雪红;论儿童的精神成长[D];南京师范大学;2008年
8 丁林兴;“营造书香校园”的理论与实践研究[D];苏州大学;2008年
9 盛迪韵;中学英语职前教师专业知识建构研究[D];上海师范大学;2009年
10 刘文霞;个性教育论[D];南京师范大学;1997年
中国硕士学位论文全文数据库 前10条
1 何志燕;苏霍姆林斯基校园文化思想及其对我国基础教育的启示[D];河北师范大学;2006年
2 刘颖;苏霍姆林斯基心理教育思想研究[D];扬州大学;2006年
3 倪寿英;苏霍姆林斯基的教师成长观及其现代启示[D];苏州大学;2008年
4 郑弋晖;苏霍姆林斯基道德教育情感化理论与实践研究[D];江西师范大学;2006年
5 姚庆;苏霍姆林斯基的学校管理思想研究[D];南京师范大学;2006年
6 卢法斌;山东省高中英语教师素质现状的调查与分析[D];山东师范大学;2002年
7 邓荟荟;激发高职学生英语学习动机的研究[D];湖南师范大学;2005年
8 王广祝;高中英语学困生成因分析及转化策略之研究[D];华东师范大学;2007年
9 岳喜玉;优化初中英语课堂提问策略研究[D];东北师范大学;2008年
10 王晓荣;英语教师信念与教学行为的个案研究[D];曲阜师范大学;2011年
中国重要报纸全文数据库 前10条
1 江苏省邳州市议堂中学 沈雪;英语教师应保持良好情绪[N];学知报;2011年
2 安徽省六安市轻工中学 张克昌;夜读苏霍姆林斯基[N];中国教育报;2005年
3 陕西省洛川县教研室 王小梅;谈英语教师应具备的素质[N];延安日报;2009年
4 记者 郭大利;日喀则英语教师紧缺[N];日喀则日报;2010年
5 邻水县袁市中学 罗红艳;浅谈英语教师的“从旁指导”[N];广安日报;2010年
6 临猗中学 郭彩霞;英语教师的语言魅力[N];学知报;2011年
7 汉中市第四中学 黄俊;怎样成为一名优秀的英语教师?[N];汉中日报;2011年
8 山东省莱芜市莱城区凤城办中心小学 郭秀英;用心灵雕塑心灵[N];中国教育报;2007年
9 魏丽;拼命填鸭式不如有张有弛 高三老师首先应减压[N];伊犁日报(汉);2009年
10 杭州市拱墅区教师进修学校 闫学;唯有爱的星空永恒[N];中国教育报;2010年
中国知网广告投放
 快捷付款方式  订购知网充值卡  订购热线  帮助中心
  • 400-819-9993
  • 010-62982499
  • 010-62783978