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谈职业教育教师资源的开发与利用

廖兆安  陈建军  
【摘要】:正一、职业教育的地位、培养目标众所周知,德国在世界经济大国中的地位仅次于美国,是第二个工业发达国家,这一地位的取得与其重视发展职业教育有着紧密的关系,可以说职业教育是德国经济发展的柱石。我国建国以来,在短短的五十多年间,职业教育也得到了长足的发展,但仍比较薄弱,培养出来的人才仍不能满足国民经济迅速发展的需求。职业教育在我国的教育体系中占有重要的地位。它的培养目标是培养生产第一线的技术人员、管理人

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9 本报记者 潘光 通讯员 温汉阳;发展职业教育 关键是怎样办[N];中国教育报;2005年
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