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试论在中学政治与地理教学中的教学有效性研究

罗小波  张书琳  赵青云  
【摘要】:正第一部分:开题报告一、问题的提出课堂教学是基础教育的主要阵地,是影响教育质量的主要因素。然而,当前的课堂教学受传统教学观念的影响,普遍存在着重教轻学、重知轻能、重结果轻过程、重智力因素轻非智力因素的现象,存在着课堂教学模式化、单一化的弊端,突出表现在课堂教学中教学结构刻板僵化、教学模式仍然是凯洛夫的"五步法",教学目标仍然是传授知识、教学方法仍然是满堂灌,活动角色仍是老师讲学生被动的听

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