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翻转课堂教学模式研究

王萍  曾奠成  邓小红  李世芬  郑家慧  
【摘要】:正第一部分:开题报告一、课题研究背景随着素质教育的提出以及新课程改革的推进,翻转课堂成为一种比较新兴的教育理念和教学模式,为教师提供了一个全新的教学平台,同时也为学生提供了一个个性化的学习和生活的空间。翻转课堂教学模式与传统的教学模式相比有着很大的变化,传统的教学模式下通常是教师占据课堂教学的主体地位,学生始终处于被动接受知识的地位,课堂上缺少独立思考问题和解决问题的机会,不利于学生良好的学习习惯

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