北京中学生对青少年预防艾滋病健康教育读本的评估

【摘要】：目的了解在校中学生对现有预防艾滋病健康教育读本的意见和建议,为进一步开发学生读本和教材提供参考。方法抽样选择北京市的三所初中、两所高中的267名学生对《艾滋病离你远吗-青少年预防艾滋病性病读本》和《预防艾滋病健康教育卡通读本》在内容、形式、信息量、难易度及可读性方面进行评价。结果初中学生与高中学生对两种读本的评价是未见显著性差异,在内容和信息量方面《艾滋病离你远吗-青少年预防艾滋病性病读本》优于《预防艾滋病健康教育卡通读本》,其中尤其以信息量最为突出;在形式及可读性方面《预防艾滋病健康教育卡通读本》优于《艾滋病离你远吗-青少年预防艾滋病性病读本》。初中学生与高中学生希望掌握的知识是预防艾滋病的方法及途径,其中“不吸烟、不吸毒、远离毒品”和“哪些是不安全行为”是初中学生与高中学生共同关心的内容。结论现有的这两本教材有各自的优点和局限性,在今后开展预防艾滋病教育课程中要为中学生提供形式活泼,容易阅读、信息量大、内容广泛的读本。