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C管理模式应用于精神科护理临床带教

李秀珊  
【摘要】:正近年来,我国精神卫生事业蓬勃、快速发展,精神科护理临床教学成为护理教育的重要组成部分,带教质量的优劣直接关系着精神科护理人才的培养。随着医疗和护理服务模式的转变,传统的经验式带教已不能满足新形势下临床带教的需求,带教模式的改革成为一项紧迫而又长期的任务。"C管理模式"是在西方先进的现代管理学的基础上,融入

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