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有的放矢作比较,追求本源优思维——浅谈小学语文阅读教学中的“比较分析”的运用

张晓华  
【摘要】:正《分析是开启智慧的钥匙》一书就指出:"比较是推动思维进步推进事物发展的一种能力."有比较才有鉴别,才能了解事物的共性和个性,认识事物本质。其实在我国唐朝就已经有"比较分析"的故事:诗人贾岛骑着驴做诗,得到"鸟宿池边树,僧敲月下门"两句。而后,又想把"敲"字改用"推",犹豫不决,就用手做推、敲的动作。无意中碰上了韩愈,就向他说明原委。韩愈经仔细思考,说用"敲"字好。后人就用"推敲"来比喻斟酌字句,选用最恰当的语言文字来表现事物,表达情感。这里的"推敲"就是比较。

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